盘古开天地于永正优秀教案盘古开天地优质课教案肖雅娴

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1、向崇洋地区：西藏-林芝-米林县。米林县扎绕乡中心小学。共1课时18盘古开天地小学语文人教2001课标版。1重点难点1、引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。引导学生认识神话这种体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。引导学生注意文章在表达上的特点：课文用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。

2、课文处处充满了神奇的想象。2教学过程2.1第二学时评论(0)教学目标1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。

盘古开天地于永正优秀教案相关拓展

盘古开天地优秀教案设计

指名读本课生词，复习巩固。人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。有人说聪明的人能把一句话读成一个词。围绕着创造你想知道什么。整理重点疑问：盘古创造前的宇宙是什么样子的。盘古创造的宇宙是什么样子的。自由读第一自然段，思考：宇宙最早是什么样的。理解混沌，感受荒凉。混沌是什么意思呢。(结合词典的意思理解词语)。

请同学们迅速浏览第二自然段，看看宇宙中混沌一片的东西是指什么东西。(联系上下文理解词语)。在天地分开之前，这轻而清、重而浊的东西全都混在一起。在你的想象中，混沌一片的世界是怎样的。师小结：盘古开天地前，宇宙模糊一团，什么也看不见，分不清天和地，白天和黑夜，没有美丽的日月星辰，也没有动物和植物世界一片荒凉。

盘古开天地优质课教案

张丽娇地区：福建省-漳州市-漳浦县。漳浦县旧镇中心学校。共1课时18盘古开天地小学语文人教2001课标版。1教学目标知识和技能:。积累课文中优美的词句。初步学习概括文章主要内容的一个方法——中心句。渗透学习几种常见的学习方法。初步体会盘古的献身精神，通过想象盘古的头发、鼻子、耳朵、牙齿、手指……会变成什么来培养学生的想象力，让学生把身边的万物与老祖宗盘古的化身联系起来。

感受到盘古虽然累倒了，但他却是与天地共存的，体会盘古伟大的献身精神。引导学生了解盘古开天地的故事内容，感受文章的神奇有趣，丰富学生的想象。激发阅读神话故事的兴趣。2学情分析学生在第一课时已对课文有所了解，学习了生字，朗读了课文，本课时立在在此基础上，进一步通过“以读促思”来体会盘古的献身精神。

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